操作安全简便排痰系统排痰机泽普科技提高病人满意度

无错性学习有两个重要特征   

第.一，无错性学习不是某种具体的治疗方法。它是一种训练技术，贯穿于整个学习过程中。在接受这种学习时，不给犯错误的机会，传统学习过程中出现的错误反应可以被避免。

    第.二，训练时为避免犯错，直接给学习者正确答.案或让患者执行很容易的不可能出现错误的任务。标准化的无错性学习是治疗师直接告诉患者正确答.案，要其记住。改良的无错性学习法是治疗师用丰富的语义词汇描述问题，利用语义线索诱导患者说出正确答.案。改良型的无错性学习方法，一方面避免了由于猜测的错误信息对正确信息的干扰，另一方面使患者能积极的参与到训练学习中，从学习中得到的正确刺激更多，可以更好的改善记忆能力。

操作安全简便排痰系统排痰机泽普科技提高病人满意度

2.4 高二氧化碳分压

影响二氧化碳排出的主要指标包括振幅、频率、呼气时间和偏流大小。振幅决定振荡容量；频率减慢，潮气量增大。一级调整为增加振幅(5～10 cmH2O)；二级降低频率；三级调整降低吸呼比。通常HFOV治疗过程中一般不需改变频率，IT设定在33%，只有当振幅已调至最.大、频率降至最.低(3 Hz)时为了降低PaCO2才增加IT。

3 




临床适应证