手柄操作简单升降康复床直立功能

L训练即日常生活活动能力（activities of daily living,ADL）的训练。在康复训练中应对病人穿插进行ADL的训练，具体方法：

（1）在病人可以取坐位时给予其坐位进食、洗漱、穿衣脱衣等训练。

（2）能坐位转移、站立时即可进行如厕和简单家务训练。

（3）在动作训练的同时,对患者连续给予语言、认知能力的康复训练,多与他讲话并鼓励其用言语来表达意愿,自单音节词汇如“吃”、“睡”、“走”开始,到“洗脸”、“喝水”、“吃药”等语汇,逐步扩大词汇量。

（4）在训练偏瘫侧的手功能时,同时训练患者使用健手完成一些ADL的技能。当患侧手功能部分恢复时督促他使用患侧手协助完成ADL。

（5）根据病人性别、职业、兴趣、爱好选择练字、绘画、捡豆子、捏橡皮泥、做手工、编织等项目，指导病人进行手的灵活性、技巧性、协调性训练,逐步学会用匙、用筷子,以促进病人恢复生活自理能力,早日回归家庭和社会。

  的确是，在水平律动介绍一章中，我们特别提到 1996 年，发明水平律动机的萨克纳医师本身就是胸腔科医师，专长于肺部疾病，他是从观察母亲为了叫醒呼吸困难的婴儿，左右摇晃病婴得到的灵感。最初的动机原本就是为了改善肺部功能，预防婴儿猝死症。所以水平律动机刚开始的名子为非侵入性的移动式换气(Non-invasive motion ventilation, NIMV)，后来才改称为周期性加速度。可见帄律动机的发明与基础是建立在它对于肺功能的改善。

1、预防体位性低血压。

2、牵拉软组织，保持关节的正常活动度。

3、使身体负重，防治长期卧床导致的骨折和骨质疏松。

4、矫治尖足、足内翻等异常模式，牵拉跟腱。

5、对神智不清状态者，通过电动直立床训练进行。

6、刺激内脏功能如肠蠕动和膀胱排空，预防泌尿系感染。

7、改善通气，预防肺部感染及坠积性。

8、头低脚高位有利于肺部分泌物引流，十二指肠引流术、下肢骨折牵引等。

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