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1~21孔锚板的最小直径和最小厚度:
锚具 孔数
锚板尺寸 (mm)
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。
没有一件工作是旷日持久的,除了那件你不敢拌着手进行的工作。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
锚具 孔数
锚板尺寸 (mm)
锚具 孔数
锚板尺寸 (mm)
直径
厚度
直径
厚度
直径
厚度
1
48
48
8
136
55
15
186
68
2
86
50
9
146
55
16
196
70
3
91
50
10
156
58
17
196
73
4
102
50
11
166
58
18
206
75
5
112
50
12
166
60
19
206
75
6
126
52
13
170
63
20
226
80
7
126
53
14
176
65
21
226
80
8、用于锚固直径915.2mm钢绞线的锚具,锚板最外侧锥孔大口外边缘的 锚板边缘距离不小于下表的规定。
锚板最外侧锥孔大口外边缘的锚板边缘最小距离
孔数
最小距离
卜5孔
11.0mm
6~12孔
13.0mm
13~17孔
15.0mm
18~21孔
17.0mm
9、夹片式锚具的限位板槽深应和钢绞线的直径相匹配,限位板和工具锚应釆用同生产厂的配套产品,不得分别使用不同生产厂的产品。
10、锚具、夹具和连接器使用前应按批次和数量抽样检验外观和外形尺寸、硬度和静载锚固性能。工作锚和工具锚不得互相代替使用。
11、锚垫板应有足够的刚度和强度,长度应保证钢绞线在锚具底口处的较大折角不大于4°,端面的平面度不应大于0.5mm,端面应设有锚具对中凹口。
子曰:「道之不行也,我知之矣:知者过之;愚者不及也。道之不明也,我知之矣:贤者过之;不肖者不及也。」
「人莫不饮食也。鲜能知味也。」
天命之谓性;率性之谓道;修道之谓教。
道也者,不可须臾离也;可离,非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。
喜、怒、哀、乐之未发,谓之中。发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之达道也。
致中和,天地位焉,万物育焉。
党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导,而不是像目前那样进行过分频繁的,往往是对细节的干涉。 —— 列宁
有乐趣的环境能滋养创意,没有人工作只是为了好玩,但并不意味工作不能变得有趣。 —— 李奥贝纳
幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。 —— 恩格斯
研究工作必须从资料做起,不掌握第一手资料,研究工作只能是空中楼阁。
在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 —— 爱因斯坦
我们破灭的希望,流产的才能,失败的事业,受了挫折的雄心,往往积聚起来变为忌妒。
先付报酬的工作是肯定干不好的。
入国而不存其士,则亡国矣。见贤而不急,则缓其君矣。非贤无急,非士无与虑国。缓贤忘士,而能以其国存者,未曾有也。
昔者文公出走而正天下,桓公去国而霸诸侯,越王句践遇吴王之丑,而尚摄中国之贤君,三子之能达名成功于天下也,皆于其国抑而大丑也。太上无败,其次败而有以成,此之谓用民。
吾闻之曰:“非无安居也,我无安心也;非无足财也,我无足心也。”是故君子自难而易彼,众人自易而难彼。君子进不败其志,内究其情,虽杂庸民,终无怨心,彼有自信者也。是故为其所难者,必得其所欲焉,未闻为其所欲,而免其所恶者也。是故偪臣伤君,谄下伤上。君必有弗弗之臣,上必有詻詻之下。分议者延延,而支苟者詻詻,焉可以长生保国。臣下重其爵位而不言,近臣则喑,远臣则吟,怨结于民心,谄谀在侧,善议障塞,则国危矣。桀纣不以其无天下之士邪?杀其身而丧天下。故曰:归国宝不若献贤而进士。
天命之谓性;率性之谓道;修道之谓教。
道也者,不可须臾离也;可离,非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。
喜、怒、哀、乐之未发,谓之中。发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之达道也。
致中和,天地位焉,万物育焉。
天命之谓性;率性之谓道;修道之谓教。
道也者,不可须臾离也;可离,非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。
喜、怒、哀、乐之未发,谓之中。发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之达道也。
致中和,天地位焉,万物育焉。
往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。 —— 斯大林
希望你们年青的一代,也能象蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。 —— 法拉第
利器完不成的工作,钝器常能派上用场。
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。
没有一件工作是旷日持久的,除了那件你不敢拌着手进行的工作。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
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(1)系统同时控制2台或4台千斤顶的张拉,真正意义上实现多项同步和平衡张拉施工工艺。
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 没有一件工作是旷日持久的,除了那件你不敢拌着手进行的工作。 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。(2)精确控制张拉值大小,精确测量预应力的伸长值。能够自动补张,自动采集预应力的伸长值,同时校验伸长值误差。
(3)系统采用无线采集控制,远程监控,便于操作,并具有较高的可维护性。
(4)智能分析处理数据,自动生成工程管理所需的各种报表